Producto 3

En equipo haga un recorrido alrededor del centro de maestros para observar los

Componentes del espacio geográfico. De ser posible, tome fotografías o video.

• Durante el recorrido seleccione el componente del espacio geográfico que más

les llame la atención y observe: su localización, distribución, diversidad y relación. Pregunte a adultos en plenitud respecto a la temporalidad de ese componente.

Seguro social Juventino rosas.

Componente: Social y político.

Localización: El seguro social se encuentra ubicado  en la calle guerrero s/n zona centro, al oeste colinda con la central de autobuses y cede, al norte se encuentran deferentes tipos de negocios comerciales, al ese se encuentra la salida a Guanajuato y a Celaya y al sur casas habitación.

Distribución: Abarca una cuadra de la ciudad la cual está construida aproximadamente un 50 por ciento del lugar   en un edificio que abarca una farmacia, consultorios, urgencias, comedor, estacionamiento, almacenes  y áreas verdes.

Diversidad: En lo natural  hay poca área en mal estado, en lo social se caracteriza por dar servicio a un cierto sector de la población, en lo económico el edificio no está en constante mantenimiento y por lo que se ve no tiene buena a partencia y buen servicio. En lo político  no hay una buena distribución económica al servicio médico

Cambio: El 28 de septiembre de 1964  se le dio el título de clínica, anteriormente era un terreno sembradío después  con el tiempo llegaron empresas a los alrededores y hubo la necesidad de tener una clínica propia para no desplazarse a la ciudad de Celaya. Comenzando con un edificio pequeño y después  se agrando un poco en sus instalaciones ofreciendo mayor servicio a sus derechohabientes, el último cambio fue adaptarse para personas discapacitadas y lo delimitaron con un barandal verde bandera.

-De regreso en el centro de maestros. Elabore en equipo una crónica ilustrada que narre la localización, distribución, diversidad, temporalidad y relación del

Componente.

 

Crónica Ilustrada clínica del IMSS

Salimos del centro de maestros estaba nublado y caía una llovizna muy tranquila, nos dirigimos en dirección norte, justamente la calle Independencia que pasa por la parte trasera de la central de autobuses, cuando llegamos a la calle Guerrero  nos encontramos con un lugar  muy amplio  donde se encontraban algunas bancas un poco deterioradas por el tiempo además que se encontraban varias jardineras con árboles ya muy maduros, eso si el lugar se mantenía limpio libre de basura y hojas de árboles, casi en la entrada del edificio un señor  ofrecía sus buñuelos a las personas que entraban o salían, De frente al edificio nos encontramos con una construcción muy pequeña que abarca casi el 50 por ciento del lugar, la clínica tenia buena apariencia desde la parte de afuera.

Al entrar nos encontramos con un lugar limpio  a mano izquierda se encuentra la farmacia de la clínica  nos acercamos y hicimos algunos cuestionamientos los cuales nos llevaran a saber más del lugar, como inauguración  y si ha sufrido cambios y en que tiempos. Nos mencionó que el edificio consta de una farmacia algunos  consultorios una sala urgencias un  comedor así como un estacionamiento dos almacenes generales   y áreas verdes.

Las áreas verdes realmente no se encuentran en mal estado madamas que si se podría reforestar y poner algunas plantas nuevas para cambiar la apariencia del lugar e ir renovando los arboles  maduros que se encuentran ahí.

En los consultorios se encontraban unas personas esperando turno para  entrar a consulta a los cuales les preguntamos y nos pudimos dar cuenta que esta  institución se caracteriza por dar un servicio a un cierto sector de la población  y que tienes que estar afiliado para obtener medicina o una revisión médica, los pacientes se encontraban resignados con los procedimientos del lugar y aunque si hay varias quejas las personas se tiene que aguantar del servicio

En nuestra investigación nos han mencionado la trasformación que ha sufrido este espacio desde su llegada a Juventino Rosas durante mucho tiempo no se contaba con una clínica del IMSS por que los afiliados son las familias de los trabajadores de fábricas  y en esta región no tienen mucho tiempo que llego la industria , como fue creciendo santa cruz de Juventino Rosas y el terreno que era un sembradío  se encontraba a la salida de esta ciudad  y ahí se dio el terreno donde se instalaría una pequeña clínica del IMSS  en donde  el 28 de Septiembre de 1964 se dio el título de clínica ya que era mucha la necesidad  porque los usuarios tenían que ir a la ciudad de Celaya  por medicina o por una cita médica entre sus últimos cambios se encuentran las adaptaciones de rampas para personas discapacitadas y lo delimitaron con un barandal verde.

Lleve a la práctica la lección prevención de quemaduras.

Primeramente le pedí a los niños me dijeran que entendían por prevención de quemaduras, la mayoría de los niños supo contestar y seguí adelante con un resumen de prevención de quemaduras.

Prevenir es impedir un daño., así que, para evitar quemaduras, no juegues cerca de estufas, calentadores, aparatos electrónicos o tanques de gas. También ten en cuenta que algunos productos para limpiar baños, cocinas y pisos cusan graves quemaduras, en especial si se ingieren.

Y seguimos con unas preguntas como son:

¿Cómo te cuidas para prevenir accidentes?

¿Cómo puedes darte cuenta que el agua está caliente sin tocarla?

Los niños dieron sus respuestas a cada una de estas y al responder la última pregunta solo fueron 8 o 10 niños los que contestaron que se daban cuenta que el agua está caliente conservándola porque sale vapor, hacer burbujas y hierve cuando ya está muy caliente, no hace falta tocarla porque nos quema.

Ya estaban un poco inquietos y los lleve al patio al realizar la siguiente actividad.

Colocamos 3 objetos bajo el rayo del sol durante 2 horas, una botella de plástico, una cuchara de metal y una cuchara de madera, regresamos al salón a seguir con otras actividades mientras pasaba el tiempo, se asomaba por la ventana para ver qué pasaba y asegurarse que estuvieran ahí sus materiales, estaban muy inquietos por ir a observar y a tocar estos, repartí unas copias que lleve previamente al salón y pedí que las contestaran.

Después de haber pasado el tiempo, salimos del salón a observar y tomamos con cuidado los objetos, posteriormente escribieron como esta su temperatura: fría, tibia, caliente o muy caliente e igualmente contestaron las siguientes preguntas e ilustraron lo observado.